Enjoy Teaching English!!　 J-SHINE主催シンポジウム参加報告③

J-SHINE主催シンポジウム参加報告③

　2008-06-30

３回目の今日は、J-SHINEシンポジウム参加報告の総括ということで、皆さんと共に考えていきたいと思います。

去る5月26日に教育再生懇談会の第一次報告の中に、「外国語活動を新学習指導要領に謳われている5年生からでなく、3年生から必修化にする」、という提言がありました。「小学校について、国は、少なくとも3年生からの早期必修化を目指し、3年生から35時間以上英語教育を行うモデル校を大規模に（例えば5000校）設け支援する」、というものです。英語教育を実施している他の国々をみても、3年生（１年生からのところも多い）から英語を学習しています。Benesse教育研究開発センターの調査によりますと、保護者の半数が小学校１年生から英語活動を始めた方がよい、と回答しています。

J-SHINEシンポジウム参加報告①でも報告しましたが、仮に小学校３年生から必修化になった際に、常勤で指導者を置いた場合の指導者数は約12,000人、非常勤の場合は、約48,000人が必要、謝金ベースで約280億必要という予想になります。（吉田博彦氏のお話から）

繰り返しになりますが、学級担任の先生以外に小学校英語に携わる指導者は、ALTや非常勤講師だけでは十分ではありません。文部科学省は、ティームティーチングを基本的な指導スタイルと考えています。この指導体制を確立するためには、民間の児童英語教育の有資格者の養成は必要不可欠と考えられます。小学校の学級担任の先生、ALTと民間の児童英語教育の有資格者とが協力しながら、小学校英語活動を実施していくという図式が最も望ましいと思います。

一方において課題もあります。民間の児童英語教育の有資格者の英語力・指導力が十分でない、あるいは小学校の学級担任が主導権をもっているにも関わらず、それに従わないなど、ぎくしゃくしたコミュニケーションといったものがあるのも事実です。新しいことを始める際には、こうした課題はつきものです。受け入れる側、関わる側双方がしっかりとコミュニケーションをとることで課題は解決されていくと思います。

私ども国際教育振興協会英語教育推進委員会は、これらの声も含め、現場で指導される学級担任の先生方、教育ボランティアとしてサポートする英語指導者の皆様の生の声を解決するために、ある英語指導者養成講座を制作いたしました。それが、J-SHINE認定のオンライン研修システム「Teyl-JAPANジュニア英語プロ教師養成講座」です。この講座を通じて、これからも、既に児童英語教育に携わっている方々やこれから資格をお取りになろうとする方々、皆様のお役に立ちたいと願っております。

■粋な英語フレーズ
・タケシはよくダジャレを言う。
Takeshi often plays on words.